1. Vytváření podmínek pro podporu dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem |
1.1 Podpora školních poradenských pracovišť
1.2 Podpora plynulého a úspěšného přechodu dětí z předškolního do základního vzdělávání
1.3 Kvalitní a kariérové poradenství realizované na školách již na prvním stupni základní školy
|
2. Kvalitní vzdělávání pedagogických pracovníků |
2.1 Podpora schopnosti pedagogů pracovat se všemi dětmi a žáky
2.2 Podpora profesního růstu pedagogů a etických hodnot pedagogů
2.3 Podpora vzdělávání pedagogů v oblasti práce s dětmi a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
|
3. Komunikace a spolupráce s rodiči |
3.1 Zajištění informovanosti rodičů a posilování role rodičů jako partnerů školy
3.2 Systematické zapojování rodičů do vzdělávání dětí a žáků
3.3 Posílení kompetencí pedagogů v oblasti spolupráce se zákonnými zástupci na základě vzájemného respektu a odpovědnosti za rozvoj dítěte a žáka
|
4. Podpora rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti |
4.1 Podpora realizace kroužků a aktivit na podporu a rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti
4.2 Podpora síťování škol a spolupráce mezi školami v oblasti čtenářské a matematické gramotnosti
4.3 Podpora rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti v mimovýukových aktivitách
4.4 Podpora rozvoje matematické pregramotnosti v předškolním vzdělávání
|
5. Podpora společného vzdělávání a rovnost příležitostí pro všechny děti a žáky |
5.1 Podpora inkluzivního vzdělávání na školách ze strany zřizovatele
5.2 Poskytování podpory rizikovým skupinám dětí a žáků
5.3 Efektivní poradenská činnost
5.4 Vytváření a posilování pozitivního klimatu školy a třídy
5.5 Vytvoření platformy pro zvyšování znalostí a kompetencí pedagogů a ostatních pracovníků školy v oblasti inkluze
5.6 Propojení sítě spolupracujících mezioborových institucí s cílem komplexního přístupu k dítěti
5.7 Rozšíření nabídky zájmového vzdělávání a poradenství pro žáky a rodiče, dostupnost pro všechny děti a žáky
|
6. Podpora polytechnického vzdělávání ve školách |
6.1 Zvyšování kvality polytechnického vzdělávání v mateřských školách a základních školách
|
Portál strategické práce
Metodika přípravy veřejných strategií
DATAPLÁN
