..vyberte místo vstup do terminálu

Portál strategické práce

Metodika přípravy veřejných strategií

Databázi pro MMR zajišťuje NSZM na platformě infosystému Data Plán

DATAPLÁN

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
www stránky
web ke strategiím

web k fondům EU

Rámcové vzdělávací programy (RVP)

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby Téma

Nepřímé vazby: Tematické vazby

Koncepce podpory mládeže ČR 2014-2020

Nepřímé vazby spadající pod cíl: Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Deskriptory:

VI.b základní vzdělávání

XV.a kulturní dědictví

Zvolit jiný cíl

regionální

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Program Zdraví 2030 pro Kraj Vysočina 2021-2025 (Kraj Vysočina)

3.3 Řešení problematiky dětí s ADHD a ADD a také s PAS (poruchou autistického spektra)

3.6 Aktivity zdravého životního stylu a programy podporující zdraví ve školách a školských zařízeních

7.2 Rozvoj krajské sítě Škol podporujících zdraví (ŠPZ)

Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)

1.3 Regionální školství

4.1 Obnova a rozvoj venkovského prostoru

5.2 Ochrana a zachování kulturních památek

5.4 Rozvoj kultury a kulturní infrastruktury

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Kraje Vysočina (2016) (Kraj Vysočina)

Kariérové poradenství

Technická odvětví a podnikání

Strategické řízení škol

Kvalita procesu vzdělávání

Evaluace a monitorování kvality vzdělávání

Síť mateřských a základních škol a souvisejících školských zařízení

Financování vzdělávání

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Kraje Vysočina 2018-2025 (Kraj Vysočina)

1 Kvalitní systém ekologické výchovy/vzdělávání k udržitelnému rozvoji na školách

2 Podpora neformálního vzdělávání dětí a mládeže v oblasti EVVO/udržitelného rozvoje

Regionální inovační strategie Kraje Vysočina 2013-2020 (Kraj Vysočina)

B3 Rozvoj systému technického a dalšího vzdělávání na ZŠ a SŠ

Krajská koncepce environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v Ústeckém kraji 2022-2030 (Ústecký kraj)

2.1 Zvýšit podíl EVVO v rámci formálního vzdělávání

2.2 Zvýšit objem a kvalitu neformálního EVVO vzdělávání

Strategie rozvoje kultury a kulturního dědictví Ústeckého kraje 2021-2030 (Ústecký kraj)

1.1 Podpora tradičních kulturních akcí v Ústeckém kraji

1.2 Podpora kulturní činnosti na území Ústeckého kraje

1.3 Podpora péče o tradiční lidovou kulturu

2.1 Zlepšení stavu kulturních památek na území kraje

2.2 Zachování, obnova a využití kulturního dědictví na území Ústeckého kraje

2.3 Podpora kulturního dědictví s mezinárodním statusem

3.1 Podpora a rozvoj kulturních organizací zřizovaných a zakládaných Ústeckým krajem

Ústecký krajský plán vyrovnání příležitostí 2021-2025 (Ústecký kraj)

8.3 Kvalitní vzdělávání dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením s respektem vůči
individuálním potřebám

Regionální inovační strategie Ústeckého kraje (2020) (Ústecký kraj)

A.1 - Práce s talenty

A.2 Vzdělávání propojené s praxí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Ústeckém kraji 2020-2024 (Ústecký kraj)

1 Zvýšení kvality předškolního vzdělávání se zaměřením na podporu vedení škol a vybrané gramotnosti - matematická, digitální a polytechnická

2 Zlepšit kvalitu a výsledky v základním vzdělávání

3 Zvýšení kvality a úspěšnosti ve vzdělávání na SŠ

1 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v předškolním vzdělávání

2 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v základním vzdělávání

1 Snížit podíl žáků základních škol, kteří předčasně ukončí vzdělávání

3 Zvýšení podílu žáků vzdělávajících se v podporovaných oborech středního vzdělání, zejména pak - oborech kategorie dosaženého vzdělání L/0 a M skupiny oborů 23 Strojírenství a strojírenská výroba, 26 Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika, 28 Technická chemie a chemie silikátů a 53 Zdravotnictví - oborech kategorie dosaženého vzdělání H, L/0 a M skupiny oborů 36Stavebnictví, geodézie a
kartografie

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Plzeňského kraje 2023-2031 (Plzeňský kraj)

1.1 Zajištění koordinování EVVO na úrovni PK

2.1 Podpora a rozvoj programů EVVO

2.2 Motivování škol k realizování EVVO

2.3 Rozvoj mimoškolních aktivit

3.3 Podpora budování a revitalizování infrastruktury pro EVVO

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje 2020-2024 (Plzeňský kraj)

A Strategie dalšího rozvoje sítě škol a školských zařízení

C Základní vzdělávání

F Hodnocení žáků, škol a školského systému

G Rovné příležitosti ve vzdělávání, poradenství, vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami

H Zlepšení podmínek pracovníků v regionálním školství

L Řízení školského systému

M Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Plán rozvoje sportu v Plzeňském kraji (2018) (Plzeňský kraj)

1.1 Zvýšit atraktivitu pohybových aktivit ve školní i zájmové tělesné výchově

2.1 Podporovat propojení vzdělávání s výchovou sportovních talentů, podporovat sportovní akademie ve sportech, pro které jsou na území kraje zajištěny odpovídající tréninkové podmínky

4.1 Zajistit kvalitní sportovní infrastrukturu pro školy, DDM a SVČ zřizované Plzeňským krajem

4.2 Modernizovat a rozvíjet sportovní areály škol, DDM, SVČ jiných zřizovatelů

Strategie rozvoje Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje a koncepce výkonu regionálních funkcí knihoven v Plzeňském kraji 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Digitalizace knihovních fondů, ochrana a zpřístupnění kulturního dědictví

Přístup k informačním zdrojům a službám knihoven

Podpora vzdělávání a čtenářské gramotnosti

Rovný přístup ke službám knihoven

Kvalita, efektivita a marketing služeb knihoven

Rozvoj lidských zdrojů

Síť veřejných knihoven v rámci RF v Plzeňském kraji k 30. 11. 2013 v jednotlivých regionech

Automatizace, přístup k internetu a informačním technologiím

Tvorba knihovního fondu a informačních zdrojů

Umístění knihovny v obci, plocha knihovny určená pro uživatele a studijní místa pro uživatele knihoven

Koncepce rozvoje cestovního ruchu Plzeňského kraje 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Plzeňský kraj v proměnách historie

Tradiční chutě Plzeňského kraje

Plzeňský kraj plný zážitků i ponaučení

Plzeň – město!

Chodsko

Přírodou Plzeňského kraje

Plzeňský kraj v pohybu i odpočinku

Business turismus

Koncepce podpory státní památkové péče 2013-2020 pro Plzeňský kraj (Plzeňský kraj)

Priorita důsledná ochrana krajem vlastněných kulturních památek, tzv. „příkladná péče“

4 výběr významných, dosud ne zcela oceněných skupin kulturních statků, podpora jejich prohlášení za kulturní památky (technické památky, stavební památky 20. století)

5 doporučení prohlášení některých významných kulturních památek na prohlášení za národní kulturní památky, popř. národních kulturních památek za památky UNESCO, spolupráce s odbornou organizací památkové péče při jejich vyhledávání, např. soubor staveb Jana Blažeje Santiniho v Plzeňském kraji, Jízdárna ve Světcích u Tachova

Priorita zachování struktury dotačních programů na přímou obnovu hmotného kulturního dědictví včetně nemovitostí, které nejsou kulturními památkami, ale nalézají se na území s plošnou památkovou ochranou

6 vytvoření finanční rezervy na řešení případných krizových havarijních stavů kulturních památek ve vlastnictví kraje

7 rozšíření spolupráce mezi výkonnými orgány památkové péče a občanskými iniciativami, pomoc a usměrňování jejich aktivit

8 podpora účasti donátorů na obnově a zachování kulturního dědictví

9 podpora neziskového sektoru při péči o památkový fond a jeho propagaci

10 využít velký potenciál projektu EHMK Plzeň 2015 jako příležitostí pro revitalizaci a možností nového využití kulturních památek, dále k propagaci kulturního dědictví nejen v roce 2015, ale též v dalších letech, což je smyslem celého projektu EHMK

11 zřízení poradních orgánů kraje:- Památková rada Plzeňského kraje- ve spolupráci s obcemi s rozšířenou působností obnovit statut dobrovolného konzervátora památkové péče

12 iniciovat každoroční ocenění kraje v oblasti péče o památky a ochrany kulturní krajiny (Evropská úmluva o krajině), k tomu vytvořit pravidla pro udělování cen Plzeňského kraje

13 adresná edukační činnost krajských paměťových institucí v oblasti významu kulturního dědictví

14 prohlubovat systematicky spolupráci v oblasti prezentace a publikace kulturního dědictví v rámci cestovního ruchu, zejména kulturního turismu, s důrazem na využití tzv. nových médií (např. mobilní aplikace, sociální sítě)

15 plnohodnotně využívat a průběžně aktualizovat systém krajského webového programu „PAMÁTKY“ vytvořeného pro výkon státní památkové péče pokrývající veškeré agendy na úrovni krajského úřadu a obcí s rozšířenou působností včetně metodiky, evidence kulturních památek, digitálních mapových podkladů památkově chráněných území a fotodokumentace památkového fondu

Koncepce rozvoje muzeí v Plzeňském kraji 2012–2017 (Plzeňský kraj)

1) provedení analýzy stávající muzejní sítě v Plzeňském kraji, definování silných a slabých stránek systému (SWOT analýza), vytvoření přehledu o struktuře jednotlivých subjektů

2) zpracování, resp. aktualizace koncepcí sbírkotvorné činnosti u krajem zřizovaných muzeí

3) zpracování, resp. aktualizace koncepcí digitalizace u krajem zřizovaných muzeí

4) analýza a zpracování přehledu priorit revitalizace a tvorby nových stálých expozic u krajem zřizovaných muzeí

5) zhodnocení stavu a stanovení priorit zajištění vhodných depozitárních prostor pro muzea zřizovaná krajem

6) zajištění vyhovujícího uložení sbírek z hlediska ochrany majetku kraje (jak po stránce bezpečnostní, tak klimatické)

1 Podpora nekrajských subjektů v rámci muzejní sítě

2 Evidence, digitalizace a mediální prezentace sbírek

3 Ochrana sbírek

6 Přeshraniční spolupráce

7 Věda a výzkum

8 Spolupráce se školami a celoživotní vzdělávání

9 Programy zaměřené na specifické cílové skupiny

10 Péče o tradiční lidovou kulturu

11 Podpora projektu EHMK Plzeň 2015

12 Badatelské centrum pro architekturu 19. a 20. století

Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje 2019-2027 (Moravskoslezský kraj)

2.1 Moderní vzdělávání a kompetence pro život

6.1 Kulturní a přírodní dědictví

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Moravskoslezského kraje (2016) (Moravskoslezský kraj)

2.3.1.1 Podpora inkluzívního (společného) vzdělávání

2.3.1.2 Podpora vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných

2.3.1.3 Národnostní školství

2.3.1.4 Další rozvoj pedagogicko-psychologického poradenství

2.3.1.5 Prevence sociálně-patologických jevů dětí a mládeže

2.3.2.1 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání

2.3.2.2 Rozvoj kariérového poradenství

2.3.2.3 Podpora rozvoje klíčových gramotností – zejména matematické, jazykové, digitální a čtenářské gramotnosti

2.3.2.4 Podpora kvality vzdělávání prostřednictvím monitorování výsledků vzdělávání

2.3.5.1 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Tanvaldsko (2023) (Liberecký kraj)

Pečující kraj

Strategie sociálního začleňování Libereckého kraje 2021+ (2021) (Liberecký kraj)

Děti sociálně vyloučené/sociálním vyloučením ohrožené s rizikem „drop-outu“ ze vzdělávání chodí do mateřské školy či mají jinou systematickou podporu ve výchově a vzdělávání nejpozději od 3 let věku

Děti/žáci s rizikem „drop-outu“ ze vzdělávání mají individuální podporu, která jim pomůže adekvátně absolvovat základní školu a získat základní stupeň vzdělání

Akční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Libereckého kraje 2021-2023 (Liberecký kraj)

1.2 – Zaměření EVVO na praxi, terén, místo

1.4 – Podpora integrace principů EVVO do výuky ve školách

Akční plán koncepce Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2020) (Liberecký kraj)

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Libereckého kraje 2021-2030 (Liberecký kraj)

1.4 Podpora integrace principů EVVO do výuky ve školách

Koncepce účinnější podpory památkové péče v Libereckém kraji (2003) (Liberecký kraj)

1 Podpora uplatňování zájmů státní památkové péče a výkonu státní památkové péče, legislativa

2 Podpora poznání a rozpoznání památkového fondu Libereckého kraje

3 Podpora obnovy a využití kulturních památek v Libereckém kraji v souladu se zájmy státní památkové péče

4 Podpora propagace zájmů státní památkové péče a památkového fondu Libereckého kraje

Koncepce rozvoje kulturních příspěvkových organizací Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

4.1.1 STRATEGICKÉ DOKUMENTY

4.1.2 VÝKON ZŘIZOVATELSKÝCH FUNKCÍ

4.1.3 MANAGEMENT ORGANIZACE

4.2.1 SYSTEMIZACE

4.2.2 OPERATIVNÍ PODPORA

4.2.3 ZAMĚSTNANECKÉ BENEFITY

4.3.1 ROZPOČET KRAJE A KRAJSKÝCH PO

4.3.2 FINANCOVÁNÍ ORGANIZACÍ

4.3.3 ROZVOJ MATERIÁLNĚ-TECHNICKÉ ZÁKLADNY

4.4.1 VEŘEJNÁ SLUŽBA

4.4.2 BEZPEČNOST A OCHRANA

4.4.3 AKVIZIČNÍ POLITIKA

4.4.4 DIGITALIZACE

4.4.5 RESTAUROVÁNÍ

4.4.6 VĚDA, VÝZKUM A INOVACE

4.4.7 EDUKACE

4.5.1 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

4.5.2 SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI SUBJEKTY V OBLASTI ODBORNÉ ČINNOSTI

4.5.3 KOMUNIKACE S VEŘEJNOSTÍ

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2020-2024 (Liberecký kraj)

Základní vzdělávání Ve spolupráci se zřizovateli nadále udržet dostupnost povinného vzdělávání spádovým žákům

Síť přípravných tříd povolovat dle aktuálních potřeb zřizovatelů

Nadále podporovat kvalitu vzdělávání na druhém stupni základního vzdělávání

Nadále podporovat cílené vzdělávání pedagogů na přístupy k žákům v prostředí společného vzdělávání

Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků v aktuálně definovaných problematikách např.: speciální pedagogika, spolupráce s asistentem pedagoga a poradenským pracovištěm, využívání technických možností ve výuce

Nadále udržovat nabídku oborů středního vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Podporovat spolupráci a komunikaci rodičů a školy

Zachovat a zkvalitnit speciální školství jako relevantní možnost inkluzivního vzdělávání

V rámci stávajících subjektů upravit síť pracovišť poradenských zařízení s cílem udržení dostupnosti poradenských služeb

Podporovat užší spolupráci školských poradenských zařízení a škol

Rozvíjet školní poradenská pracoviště ve všech jeho funkcích

Zvýšit dostupnost základního uměleckého vzdělávání v oblastech, kde je vykazována nižší hodnota stanoveného indikátoru

Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků i managementu ZUŠ

Zachovat stávající dostatečnou síť středisek volného času

Ve spolupráci se zřizovateli podporovat zájmové činnosti reflektující současné požadavky

Zajistit možnost zájmového vzdělávání ve školní družině pro 50 % žáků prvního stupně dané základní školy

Podporovat školská stravovací zařízení v aktivitách vedoucích ke zdravému školnímu stravování

Podporovat začlenění dětí, žáků a studentů, kteří se nemohou účastnit z finančních důvodů školního stravování

Podporovat dobré klima a kvalitu vzdělávání na všech stupních

K průběžnému zvyšování kvality zavádět prvky formativního hodnocení

Vzdělávat vedení škol i pedagogické pracovníky v metodách formativního hodnocení

Zkvalitňovat jazykovou výuku

Podporovat modernizaci vybavení škol

Zavádět znalosti v oblastech digitálních technologií do výuky

Podporovat rozvoj digitálních kompetencí pedagogů

Účelně využívat ICT ve vzdělávání (mezioborová prostupnost ICT)

Podporovat krajský systém EVVO pokrývající všechny oblasti a stupně vzdělávání a celoživotního vzdělávání

Koordinovat specifickou primární prevenci ve školství ve spolupráci s dalšími resorty

Vzdělávat pedagogické pracovníky v oblasti specifické primární prevence

Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2019) (Liberecký kraj)

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Krajský plán vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2024 (Liberecký kraj)

6.1 Odstraňování bariér v objektech s expozičním nebo výstavním provozem, zvyšování informovanosti o bezbariérových přístupech kulturních a turistických objektů, podpora bezbariérové turistiky

6.2 Zlepšení služeb pro osoby se zdravotním handicapem v objektech s expozičním nebo výstavním provozem

Strategický plán rodinné politiky Libereckého kraje 2019-2023 (Liberecký kraj)

2.4 Zajištění kapacity školních družin

3.3 Podpora a rozvoj bezbariérových přístupů u kulturních zařízení

Strategie rozvoje Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

B3 Živá kultura a kulturní dědictví

D1 Vzdělávání pro budoucnost

Regionální inovační strategie Libereckého kraje (2009) (Liberecký kraj)

B.1 Aktivní podpora systému počátečního vzdělávání pro rozvoj inovací

Akční plán Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ na roky 2024-2025 (Jihomoravský kraj)

Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

Rozvoj vzdělávání překonávající bariéry a nerovnosti

Zajištění dostatečných personálních kapacit a rozvoj kvalifikace pedagogického personálu

Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

Zvýšení zájmu o pohyb a sport

Dostatečná kvalita a kapacita sportovní infrastruktury

Podpora památkové péče

Podpora živé kultury a udržení kulturního dědictví kraje

Koncepce rozvoje kulturních institucí zřizovaných Jihomoravským krajem 2020-2025 (Jihomoravský kraj)

Kvalitní, rozmanitá a atraktivní nabídka veřejných kulturních a vzdělávacích služeb pro všechny skupiny obyvatel

Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ (Jihomoravský kraj)

1.1 Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

1.2 Rozvoj vzdělávání překonávající bariéry a nerovnosti

1.4 Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

6.3 Podpora památkové péče

6.4 Podpora živé kultury a udržení kulturního dědictví kraje

Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje 2021-2027 (Jihomoravský kraj)

3 Mladí lidé připravení měnit svět

4 Dostatek odborníků pro znalostní ekonomiku

Koncepce rodinné politiky pro všechny generace 2020-2030 (Jihomoravský kraj)

SC 3 Podpořit autonomii rodin založených na stabilních, celoživotních a mezigeneračních vztazích včetně neformální péče.

Strategie rozvoje Zlínského kraje 2030 (Zlínský kraj)

2.1 Zvyšovat kvalitu vzdělanosti a optimalizovat vzdělávací systém

2.4 Zajistit ochranu a rozvoj kulturního dědictví a zvýšit roli kulturních institucí v regionu

Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje 2021-2027 (Královéhradecký kraj)

2.3 Vysoká úroveň kultury a trávení volného času

Program rozvoje Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

Zvýšit zaměstnanost v Královéhradeckém kraji zlepšením vzdělanostní struktury obyvatel a jejím propojením na regionální trh práce

Zatraktivnit Královéhradecký kraj pro další rozvoj cestovního ruchu jako významné složky regionální ekonomiky

Podporovat rozvoj kultury a sportu a rozšířit nabídku trávení volného času pro obyvatele kraje i jeho návštěvníky

Dotační strategie Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

VZDĚLÁVÁNÍ: Podporovat aktivity vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání ve školách i mimo ně a dbát na zdravý životní styl dětí a mládeže

KULTURA A PAMÁTKOVÁ PÉČE: Podporovat aktivity k posílení obnovy kulturního dědictví v regionu, podpory profesionálních a neprofesionálních aktivit včetně publikační činnosti vztahující se ke kraji

CESTOVNÍ RUCH: Podporovat aktivity k posílení cestovního ruchu jako hospodářského odvětví v regionu prostřednictvím stabilizace a zvýšení návštěvnosti turistických destinací včetně zvýšení využití turistického potenciálu

PROGRAM OBNOVY VENKOVA: Podporovat aktivity přispívající ke zvýšení přitažlivosti a kvality života na venkově a podporovat ekonomický rozvoj venkova především směrem ke konkurenceschopnosti a k podpoře spolupráce organizací

Krajská příloha k národní RIS 3 za Pardubický kraj [akt. 2020] (Pardubický kraj)

A.1.Zajištění absolventů v souladu s potřebami trhu práce

A.2 Zvýšení kvality absolventů škol

Strategie rozvoje Pardubického kraje 2021-2027 (Pardubický kraj)

A.1 Zlepšení znalostí a dovedností obyvatel kraje

A.3 Zajištění podmínek pro kultivaci lidského potenciálu

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Pardubického kraje 2020-2024 (Pardubický kraj)

B.1 Rovné příležitosti v základním vzdělávání

B.2 Zvýšení kvality základního vzdělávání

F.1 Rozvoj potenciálu nadaných dětí, žáků a studentů

K.1 Zkvalitnění primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

L.1 Zkvalitnění ubytovacích služeb

M.1 Zkvalitnění stravovacích služeb v souladu se zdravým životním stylem

O.1 Podpora profesního rozvoje pedagogů

O.2 Podpora profesního rozvoje vedoucích pracovníků škol

O.3 Snížení administrativní zátěže Š/ŠZ

Koncepce podpory památkové péče na území Pardubického kraje 2017-2020 (Pardubický kraj)

Aktivní podíl na tvorbě právních norem v oblasti památkové péče

Zachování a obnova památkového fondu na území Pardubického kraje

Kvalitní a předvídatelná veřejná správa na úseku památkové péče

Fondy EU a možnosti jejich využití pro obnovu památkového fondu v kraji

Propagace kraje zacílená na jeho kulturní dědictví

Strategie digitalizace kulturního dědictví ve vlastnictví Olomouckého kraje 2024-2030 (Olomoucký kraj)

1 Optimální podmínky pro digitalizaci

2 Zpřístupňování digitalizovaného obsahu

3 Marketing a propagace

4 Inovace

Strategie prevence a snižování škod spojených se závislostním chováním v Olomouckém kraji 2023-2026 (Olomoucký kraj)

1.1 Udržet stabilní systém veřejnoprávního a poradenského výkonu primární prevence v Olomouckém kraji, síť služeb a organizací podílejících se na primární prevenci a zajistit zvýšení efektivity realizace primární prevence na školách cílenou podporou školních metodiků prevence, a to především v oblasti podpory dostatečného prostoru na jejich každodenní práci

1.2 V rámci koordinačních aktivit dosáhnout zvýšení podpory práce školních metodiků prevence, funkčnosti školních poradenských pracovišť, realizace třídnických hodin na školách a zajistit navýšení finančního krytí primární prevence ze strany Olomouckého kraje a cílené zaměření použití finančních prostředků z dotací MŠMT ČR

1.3 Zaměřit se v oblasti vzdělávání v primární prevenci na témata řešení vybraných rizikových projevů chování, dále na prohlubování způsobů a forem online spolupráce mezi metodiky primární prevence, zajistit tvorbu metodických a dalších dokumentů společně se zvýšením kompetencí pro případ další pandemické (případně válečné) situace a reflektovat možná rizika distanční výuky na školách

1.4 Zaměřit se na evaluaci preventivních programů škol, a to především s důrazem na výchovnou složku. Realizovat cílenou informační kampaň za účelem navýšení počtu škol využívajících Systém evidence preventivních aktivit

2.1 Posílení prevence a zvýšení informovanosti

Koncepce rozvoje kultury, kreativity a památkové péče Olomouckého kraje 2022–2029 (Olomoucký kraj)

1.1 Obce využívají KKO jako nástroj rozvoje

1.2 V kraji je dostupná kulturní a komunitní infrastruktura odpovídající potřebám tvůrců i publika ve 21. století

1.3 Mladí lidé se aktivně zapojují do kulturního dění v regionu

1.4 Příspěvkové organizace mají atraktivní a konkurenceschopnou nabídku pro různé cílové skupiny a jsou aktivní součástí místní komunity

1.5 Příspěvkové organizace hrají aktivní roli v zapojování marginalizovaných skupin do společnosti skrze účast na kultuře

2.1 V Olomouckém kraji existuje dobré povědomí o KKO a jejich potřebách, kraj je iniciativní v posilování významu KKO na národní úrovni

2.2 V regionu existují progresivní nástroje rozvoje profesionálů v kultuře a KKO

2.3 Příspěvkové organizace jsou příklady dobré praxe institucionálního fungování

3.1 Kulturní dědictví je intenzivně propojeno s ostatními oblastmi KKO, čímž se zvyšuje jeho udržitelnost i atraktivita pro veřejnost

3.2 Kulturní dědictví je silnou i inovativní součástí značky a identity kraje

3.3 Aktéři kulturního dědictví mají dobré kapacity pro jeho rozvoj v regionech

Koncepce vzdělávání k udržitelnému rozvoji Olomouckého kraje 2021-2024 (Olomoucký kraj)

Posílení kapacity systému VUR

2 Zlepšení informovanosti

Metodická podpora

Finanční podpora VUR

Strategie rozvoje územního obvodu Olomouckého kraje 2021-2027 (výhled 2030) [akt. 2020] (Olomoucký kraj)

B.1 Zajištění kvality vzdělávání a uplatnitelnosti absolventů

F.2 Péče o kulturní dědictví

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Olomouckého kraje (2020) (Olomoucký kraj)

1.2 Základní vzdělávání

2.2 Základní vzdělávání

2.12 Školy zřízené podle § 16 odst. 9 zákona

2.13 Základní umělecké školy

2.14 Školy a školská zařízení jiných zřizovatelů

2.19 Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum

2.20 Kariérové poradenství

2.21 Prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže

2.22 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

2.23 Evropské vzdělávací programy

2.24 Partnerství škol a školských zařízení

2.26 Duální vzdělávání

Zásady územního rozvoje Olomouckého kraje, aktualizace č. 2a (2019) [akt. 2019] (Olomoucký kraj)

4 Priority v oblasti hospodářského rozvoje

A.5.3 Koncepce ochrany kulturních a civilizačních hodnot

81 u jednotlivých krajinných matric (typů uspořádání krajiny) chránit a podporovat rozvoj jejich rozhodujících atributů

A.8.2 Požadavky pro provádění změn v území, pro vymezování ploch s rozdílným způsobem využití a návrh (upřesnění) veřejné infrastruktury

Program rozvoje Karlovarského kraje 2021-2027 (Karlovarský kraj)

2.2 Cestovní ruch

2.3 Kultura

3.1 Vzdělávání

3.2 Sport

5.1 Životní prostředí a zemědělství

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) Karlovarského kraje (2011) [akt. 2016] (Karlovarský kraj)

Návrh funkčního krajského systému EVVO v Karlovarském kraji a vytvoření rámcového plánu činností v oblasti EVVO pro jednotlivé cílové skupiny. Důraz je kladen především na cílovou skupinu dětí a mládeže mateřských, základních a středních škol.

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Karlovarského kraje 2016-2020 (Karlovarský kraj)

Základní vzdělávání

Rovné příležitosti ve vzdělávání

Strategie rozvoje konkurenceschopnosti Karlovarského kraje 2013-2020 (Karlovarský kraj)

B.2 Kvalita a relevance ve vzdělávání

Krajský akční plán III Praha (2023) (hl.m. PRAHA)

1.1 Systémově rozvíjet pracovníky škol v oblasti podnikavosti a zvýšit jejich motivaci k podpoře podnikavosti žáků ve škole

1.2 Podporovat spolupráci a peer-to-peer sdílení zkušeností mezi žáky různých typů (a stupňů) škol při společných projektech

1.3 Podporovat samostatné aktivity žáků, žákovských projektů a participativních přístupů ve škole

1.4 Rozvíjet centrum podpory podnikavosti (CPP) v Praze

2.1 Připravit, realizovat a hodnotit dlouhodobé komunikační strategie na podporu povědomí veřejnosti a na podporu motivace a zájmu žáků k polytechnickému vzdělávání

2.2 Rozšířit a prohloubit stávající spolupráci mezi školami všech stupňů vč. zapojení školských a poradenských zařízení a dalších sociálních partnerů a pokračovat v aktivitách navazujících na úspěšné projekty (zejm. KAP, IKAP)

2.3 Udržet vysoký standard materiálně-technické vybavenosti škol pro zvýšení uplatnitelnosti absolventů

2.4 Zvýšit odbornou kvalifikaci PP v klíčových oblastech digitálních a technologických trendů

2.5 Podpořit tvorbu atraktivních a inovativních vzdělávacích materiálů pro polytechnické vzdělávání s důrazem na integraci oblasti konceptu STEM, cirkulární ekonomiky a EVVO a jejich sdílení

3.1 Podpořit odborný a osobnostní rozvoj PP pražských SŠ a VOŠ tak, aby byli připraveni na změny, které probíhají v oblasti odborného vzdělávání

3.2 Podpořit spolupráci škol se zaměstnavateli a vytvářet dlouhodobá partnerství tak, aby se zlepšila kvalita vzdělávání a zvýšila se uplatnitelnost absolventů

3.3 Využívat školu jako centrum excelence (podporovat rozvoj center excelence a jejich využití v celoživotním učení)

4.1 Rozvíjet klíčové kompetence žáků

4.2 Zvýšit profesionalitu a motivaci PP v oblasti kariérového rozvoje žáků

4.3 Rozvíjet školní poradenská pracoviště v oblasti KP

4.4 Zabezpečit spolupráci školy se sociálním okolím (zaměstnavateli a rodiči)

5.1 Zvýšit kompetence PP v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti žáků

5.2 Zvyšovat kompetence PP v oblasti mediální gramotnosti

5.3 Zvyšovat kompetence PP v oblasti čtenářské gramotnosti s důrazem na oblast odborné literatury a technické dokumentace

6.4 Zjistit úroveň FG na jednotlivých školách jako východiska pro identifikaci a realizaci opatření vedoucích k dosažení žádoucí úrovně FG {standardu obyvatele ČR)

6.5 Snižovat nerovnosti prostřednictvím přístupu ke kvalitnímu vzděláváni v oblasti FG {zvýšení kvality výuky FG)

6.6 Zvýšit kvalitu FG s důrazem na komplexní přistup a propojení didaktiky souběžným rozvojem vice gramotností

7.4 Podpořit profesionální přistup k rozvoji nadaných i mimořádně nadaných žáků (dětí) a účastníků neformálního vzdělávání

7.5 Podpořit PP při zohledňování wellbeingu žáků jako předpokladu úspěchu ve vzdělávání

7.6 Rozvíjet demokratickou kulturu školy a participaci žáků na životě školy a komunity

7.7 Propojovat formální a neformální vzděláváni

8.2 Podporovat formativní přístupy k hodnocení (na výkon žáků nahlížet jako na proces, v němž může uspět každý žák)

8.3 Individualizovat a diferencovat výuku, tvořit individuální plány s gradovanými úlohami a vyhodnocováním důkazů o učení všech žáků

8.4 Realizovat manažerské vzděláváni (leadership) pro vedeni škol a profesionální supervize PP (vedené certifikovanými supervizory, členy supervizních asociací ČR)

9.1 Rozvíjet digitální kompetenci/gramotnost PP v kontextu vývoje IT

9.3 Rozvíjet pedagogické digitální kompetence

Plán regionální péče pro oblast duševního zdraví v Praze 2020-2030 (hl.m. PRAHA)

3B.4 ŠKOLY
Pracovníci ve školách mají dostatečné personální kapacity, odborné znalosti a dovednosti pro vzdělávání dětí s potížemi v oblasti duševního zdraví

5.3 Existují a jsou podporovány destigmatizační programy a programy prevence v oblasti duševního zdraví pro děti a mládež.

Strategie romské integrace v hlavním městě Praze 2022-2030 (hl.m. PRAHA)

1.2 Zajistit úspěch dětí ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí v hlavním vzdělávacím proudu na základní škole

1.3 Zajistit kvalitní vzdělávání pro všechny žáky základních škol

1.4 Zajistit pro děti ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí navazující vzdělávání

6.2 Zapojit Romy plnohodnotně do veřejného života

Kulturní politika hl. m. Prahy 22+ (2022) (hl.m. PRAHA)

Spoluprací nejdál dojdeš: spolupracovat napříč kulturní obcí, budovat partnerství napříč veřejné správy, rozvíjet tvůrčí potenciál dětí od školního věku...

Jak se do světa volá, tak se ze světa ozývá: podporovat excelentní kulturní počiny a pro ně rozvíjet infrastrukturu, podporovat kultivaci centra města jako kulturní čtvrti, vytvářet a animovat vazby mezi kulturním dědictvím a současným uměním...

Kreativita je budoucím kulturním dědictvím: hledat, zavádět a propagovat nástroje podpory kulturních a kreativních odvětví, posilovat a budovat vztahy na poli kulturních a kreativních odvětví, usilovat o posílení flexibility vzdělávacího systému a zvýšení kompetencí umělců a kreativců pro uplatnění na trhu práce...

Plán rozvoje sportu a sportovních zařízení v hl. m. Praze 2021-2032 (hl.m. PRAHA)

2.2 Podpora vyšší informovanosti široké veřejnosti

3.1 Zvyšování zájmu o pohybové aktivity

6.1 Oblast rekreačně-výkonostního sportu

Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na území hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

Cíl: Funkční, efektivní a pružně reagující koordinace preventivních aktivit, kvalitní spolupráce v rámci horizontální i vertikální úrovně, aktivní spolupráce zapojených subjektů a institucí

Cíl 2: Zvýšení podílu zapojených škol do systému SEPA, zvýšení počtu škol zapojených do systémové podpory rozvoje kvality PPRCH

Strategie Hlavního města Prahy pro oblast závislostního chování 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

1 Podpořit péči o duševní zdraví

2 Podpořit kompetence žáků pomáhající zamezit výskytu rizikové chování včetně závislostí

3 Podpořit budování bezpečného klima a zdravých vztahů ve školách

Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců 2022–2027 [akt. 2022] (hl.m. PRAHA)

4.A.21 Zajištění jazykové přípravy a podpory

Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu (2017) (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšit podmínky v oblasti environmentálního vzdělávání, podpořit monitoring a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Implementační plán Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšování podmínek v oblasti environmentálního vzdělávání, podpoření monitoringu a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Koncepce příjezdového cestovního ruchu hl. m. Prahy (2020) (hl.m. PRAHA)

1.2 Podporovat a budovat pozitivní vztahy mezi místní a návštěvnickou komunitou

2.1 Pečovat o estetiku veřejného prostoru a jeho citlivé využívání

3.1 Inovovat produkty cestovního ruchu

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy hl. m. Prahy 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

II.1 Zápis nové ZŠ – navýšení kapacity stávající ZŠ – zápis nového místa poskytování vzdělávání na území HMP v místech aktuální a dlouhodobé potřeby do rejstříku.

II.2 Pravidelná aktualizace školních vzdělávacích programů.

II.3 Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ).

II.4 Podpora výuky cizích jazyků.

II.5 Podpora polytechnické výchovy, matematické, finanční, čtenářské a přírodovědné gramotnosti na základních školách a podpora výchovy ke kreativitě.

II.6 Zvyšování a prohlubování odborné kvalifikace pedagogických pracovníků a zvyšování jejich prestiže.

II.7 Podpora investičních akcí a podpora vybavenosti základních škol.

II.8 Podpora školních poradenských služeb a školních psychologů a odstraňování vnější diferenciace na základním stupni vzdělávání.

II.9 Podpora kreativity, podnikavosti a spoluúčasti žáků na činnosti školy, včetně spoluúčasti žáků na výuce.

II.10 Podpora výuky základních tělovýchovných návyků a sportovních činností a prevence proti úrazům a zraněním žáků.

VIII.1 Zřizování nových škol a rozšiřování kapacit škol s právem státní jazykové zkoušky.

VIII.2 Podpora školských zařízení a služeb.

X.1 Podpora zkvalitňování výuky cizích jazyků na všech stupních a typech škol.

X.2 Zkvalitňování vybavenosti a modernizace informačních technologií ve vzdělávání.

X.3 Podpora aktivit k posílení prevence rizikového chování a podpora sociálního klimatu ve školách.

X.5 Podpora sítí škol v oblasti EVVO a propojení mezi aktivitami EVVO ve školách a školských zařízeních i v rámci mimoškolní činnosti.

X.6 Zajištění výuky v bezprostředním kontaktu s přírodou, podpora zřizování venkovních učeben a badatelen pro výuku obsahující informace o EVVO.

X.7 Realizace kvalitních vzdělávacích programů EVVO ve školách a školských zařízeních.

X.9 Zkvalitňování výuky nadaných dětí, žáků a studentů.

X.11 Zkvalitňování výuky pro žáky se specifickými poruchami učení a chování.

X.12 Podpora zavádění nových opatření směřujících k rovnému přístupu ke vzdělávání.

X.13 Podpora mobilit žáků, studentů a pedagogů a podpora mezinárodní spolupráce škol a školských zařízení.

XI.1 Podpora pedagogických pracovníků, jejich vzdělávání, zvyšování jejich kvalifikace a prestiže.

XI.2 Podpora řídících pracovníků a širšího managementu škol na všech úrovních.

XI.3 Podpora zřizovatelů škol a školských zařízení, snížení přebujelé administrativy ve školách a podpora metodického vedení na všech úrovních.

XII.1 Podpora řízení školského systému na území HMP v souladu se zaváděním nových opatření Strategií 2030+.

Strategický plán hl. m. Prahy [akt. 2016] (hl.m. PRAHA)

1.3 Život ve městě

2.3 Kulturní značka

2.4 Vzdělávání

Strategie rozvoje veřejných prostranství hl. m. Prahy (2014) (hl.m. PRAHA)

C Úloha ideová

Operační program Praha – pól růstu ČR (2014) (hl.m. PRAHA)

4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti

4.3 Zvýšení dostupnosti zařízení péče o děti

Koncepce účinnější péče o památkový fond v hl. m. Praze (2000) (hl.m. PRAHA)

a/ zásady zaměřené na ochranu území

b/ zásady vázané na jednotlivé typy stavebních zásahů a oblasti zájmu památkové péče

a/ Památková rezervace lidové architektury v Praze 6-Ruzyně

b/ Památková rezervace lidové architektury v Praze 13-Stodůlky

a/ Předmět ochrany hodnot v památkových zónách

2 Zásady uchovávání hodnot

1 Ochranné pásmo Pražské památkové rezervace

Strategie rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2019-2024 [akt. 2023] (Středočeský kraj)

3.1 Posílit podporou kvalitních učitelů a ředitelů škol kvalitu vzdělávání zaměřenou na klíčové dovednosti

3.2 Zlepšit vybavenost a kapacitu škol tak, aby došlo k rozvoji škol jako center dalšího profesního a odborného rozvoje

Koncepce regionálních funkcí divadel ve Středočeském kraji 2021-2023 (Středočeský kraj)

1 2. Uchování tradičních řemesel

Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2027 (Středočeský kraj)

Podpora vzdělávání v oblasti primární prevence rizikového chování

Program rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2014-2020 [akt. 2011] (Středočeský kraj)

B.3 Podpora dostupnosti občanské vybavenosti v obcích. Vytváření podmínek pro stabilizaci a nárůst obyvatel. Péče o památky a kulturní dědictví

C.1 Zajištění podmínek vzdělávání obyvatel a jejich uplatnění se na trhu práce

Koncepce účinnější péče o tradiční lidovou kulturu ve Středočeském kraji 2015-2018 (Středočeský kraj)

1.1 Identifikace projevů tradiční lidové kultury

1.2 Dokumentace projevů tradiční lidové kultury

1.3 Uchování, šíření, prezentace a předávání hodnot tradiční lidové kultury

Koncepce rozvoje cyklistiky ve Středočeském kraji 2017-2023 (Středočeský kraj)

3.3 Realizace vzdělávacích, komunikačních a osvětových témat

Program rozvoje Jihočeského kraje 2021-2027 (Jihočeský kraj)

5.1 Kvalitní a dostupná síť škol a školských zařízení

Koncepce podpory památkové péče Jihočeského kraje 2021-2025 (Jihočeský kraj)

1.2 Kvalitní a efektivní výkon státní správy, zvyšování profesní způsobilosti

1.4 Prezentace a propagace kulturního dědictví

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Jihočeském kraji 2016-2020 (Jihočeský kraj)

2 Základní vzdělávání

5 Soukromé a církevní školství

Monitorování a hodnocení vzdělávání

1 Podpora individuálních vzdělávacích potřeb

2 Péče o nadané žáky

4 Prevence rizikového chování

5 Integrovaný systém poradenství

1 Jazykové vzdělávání

2 Strategie rozvoje zájmového vzdělávání

Spolupráce sociálních partnerů při plnění úkolů vzdělávání

Mezinárodní spolupráce

Kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Jihočeského kraje 2012-2020 (Jihočeský kraj)

1 Příjemci služeb EVVO

2 Poskytovatelé služeb EVVO

3 Koordinace, spolupráce a komunikace

4 Monitoring naplňování cílů a vyhodnocování realizace EVVO

Strategie rozvoje školství Jihočeského kraje do roku 2020 (Jihočeský kraj)

Základní vzdělávání

Základní umělecké vzdělávání

Školy jiných zřizovatelů

oblastní

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Integrovaná strategie ITI Jihlavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI JI)

2.2 Podpora vzdělávání, vybavenosti škol a inkluze

Integrovaný plán rozvoje území aglomerace Liberec - Jablonec nad Nisou (2015)IPRÚ (IPRÚ LB-JB)

5 Optimalizace infrastruktury pro vzdělávání

8 Využití potenciálu území pro rozvoj cestovního ruchu

Integrovaná územní strategie Ostravské metropolitní oblasti 2021-2027ITI (ITI OS)

2.1 Podpořit podnikavost obyvatel a rozvoj malých a středních podniků

3.7 Zvýšit atraktivitu metropolitní oblasti využitím potenciálu kulturního dědictví

Integrovaný plán rozvoje území České Budějovice (2015)IPRÚ (IPRÚ ČB)

2.1 Rozvinout a posílit infrastrukturní a materiální kapacity pro vzdělávání na všech stupních s cílem lepší uplatnitelnosti pracovní síly

Integrovaný plán rozvoje území Karlovy Vary (2015)IPRÚ (IPRÚ KV)

B1 Revitalizovat a chránit historicko-kulturní ráz prostředí

B2 Zatraktivnit a zkvalitnit infrastrukturu pro vzdělávání a podporovat trh práce

Integrovaný plán rozvoje území Zlín 2014-2020IPRÚ (IPRÚ ZL)

2.1 Zlepšit situaci na trhu práce prostřednictvím intervencí v sektoru vzdělávání

2.2 Zvýšení motivace k podnikání prostřednictvím využití odkazu mimořádné osobnosti Tomáše Bati

Integrovaný plán rozvoje území Mladá Boleslav (2015)IPRÚ (IPRÚ MB)

2 Kvalita života

Integrovaná strategie pro ITI Pražské metropolitní oblasti pro programové období 2021-2027 (ITI PHA)

SC3.1 Zajistit dostatečnou kapacitu a dostupnost vzdělávacích zařízení ve všech částech PMO

SC3.2 Zvýšit kvalitu vzdělávacího systému a rovnost ve vzdělávání v PMO

SC4.1 Rozšířit kvalitní nabídku turistických atraktivit s navazujícími službami, včetně obnovy a záchrany kulturních památek, které budou dobře dopravně dostupné

Integrovaná strategie Ústecko-Chomutovské aglomerace 2021-2027ITI (ITI UL-CH)

1.3 Zvýšit dostupnost a kvalitu vzdělávací infrastruktury

Integrovaná územní strategie ITI Olomoucké aglomerace 2021-2027ITI (ITI OL)

2.1 Rozvoj kompetencí žáků a studentů, zvýšení kapacity předškolních zařízení

Integrovaná územní strategie Plzeňské aglomerace 2021-2027ITI (ITI PZ)

4.1 Zvyšování dostupnosti a kvality základní veřejné občanské vybavenosti Plzeňské aglomerace

Integrovaná strategie rozvoje Brněnské metropolitní oblasti 2021+ (2022)ITI (ITI BO)

6.1 Zlepšit dostupnost a podmínky vzdělávání v mateřských, základních a středních školách ve vazbě na populační a společenský vývoj

Strategie integrované územní investice Hradecko-pardubické aglomerace (2015)ITI (ITI HK-PD)

2.1 Podpořit odborné a inkluzivní vzdělávání v aglomeraci

2.3 Rozvinout kulturní a kreativní oblast

Strategie CLLD MAS Rozkvět 2021-2027 (MAS Rozkvět)

1.2 Zlepšení kvality podmínek pro vzdělávání a smysluplné trávení volného času

Strategický plán Mikroregionu Kroměřížsko 2011-2021 (mrg. Kroměřížsko)

3.1 Rekonstrukce památek a drobných staveb

místní

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Strategický plán rozvoje města Klimkovice 2014-2020 (Klimkovice)

2.2 Zajistit vhodné podmínky pro sociální služby a lázeňství

Strategický plán rozvoje města Bohumína 2014-2020 (Bohumín)

11.1 Zkvalitnění škol a školských zařízení

11.2 Zvýšení standardu vybavenosti a výuky školských zařízení

Strategický rozvoj města Polná 2019-2022 (Polná)

1.3 Regenerace památek

Strategie města Valašské Klobouky 2030 (2023) (Valašské Klobouky)

07.1 Podpora proměny a modernizace cílů, obsahu a způsobu vzdělávání se

07.2 Zajištění podmínek pro kvalitní vzdělávání ve školských zařízeních zřizovaných městem

07.3 Podpora spolupráce

08.1 Podpora a rozvoj tradičních akcí města a spolkové činnosti

Strategický plán rozvoje města Ústí nad Orlicí 2015-2020 (Ústí n.Orl.)

A.2 Vzdělávání a školství ve městě

Strategický plán rozvoje města Hradec Králové do roku 2030 (2013) (Hr.Králové)

4.2 Základní školství

4.7 Spolupráce na všech stupních vzdělávací soustavy

5.4 Propagace města

Program rozvoje obce Kamýk nad Vltavou 2022-2028 (Kamýk n. Vlt.)

3.3 Obnova a péče o kulturní objekty a drobné sakrální stavby na území obce, a zamezení jejich případnému chátrání či poškození

4.3 Podpora vzdělávání

Zdravotní plán městské části Praha 12 2024-2027 (Praha 12)

2.1 Podporovat kvalitní a dostupné školství, vč. rozvoje alternativního a dalšího vzdělávání

Místní akční plán rozvoje vzdělávání Praha 12 (2020) (Praha 12)

1.1 Rozvoj čtenářské gramotnosti a pregramotnosti

1.2 Rozvoj matematické gramotnosti a pregramotnosti

1.3 Rozvoj jazykové gramotnosti a pregramotnosti

1.5 Propojování předmětů a témat na různých stupních

2.1 Rozvoj polytechnického vzdělávání

3.1 Výstavba nových mateřských a základních škol

3.2 Navyšování kapacit stávajících mateřských a základních škol

3.3 Výstavba, rekonstrukce a modernizace odborných učeben mateřských a základních škol a doplňování sportovní infrastruktury v návaznosti na posílení výuky tělesné výchovy a sportu a podpory aktivit vedoucích ke zdravému životnímu stylu dětí ve školách

3.4 Zvýšení kvality života na školách

3.5 Zlepšování technického stavu objektů škol

4.1 Individualizace ve vzdělávání

4.2 Podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

5.1 Zavedení systému sdílení

5.2 Propojení škola – žáci – rodiče

5.3 Užší začlenění školy v komunitě

5.4 Podpůrná opatření pro rozvoj škol

Strategický plán obce Velké Přílepy 2016-2026 (Velké Přílepy)

1.1 Chránit a rozvíjet přírodní, civilizační a kulturní hodnoty území, včetně urbanisického, architektonického a archeologického dědictví. Zachovat ráz jedinečné urbanisické struktury území, jeho historie a tradice

Strategický plán rozvoje města Roudnice nad Labem 2016-2025 (Roudnice n.L.)

1.3 Zajistit kvalitní vzdělání

Strategický plán rozvoje města Jeseník 2019-2024 (Jeseník)

2.1 Podporovat vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů

Manuál implementace SMART Česko do podmínek města Jeseník (2019) (Jeseník)

1.1 Zajistit kvalitní vzdělání a příležitost pro sport

Strategie rozvoje školství a vzdělávání MČ Praha-Kolovraty (2021) (Praha-Kolovraty)

1.1 Navýšení kapacity základní školy

Koncepce rozvoje školství MČ Praha 21 2022-2028 (Praha 21)

1.1 POSKYTOVÁNÍ DOSTATEČNÉ KAPACITY ŠKOL

1.2 INVESTICE DO MODERNIZACE ŠKOL

1.3 ÚDRŽBA A PROVOZ ŠKOL

1.5 MODERNIZACE VYBAVENÍ ŠKOL

2.1 PODPORA VEDENÍ ŠKOL A SNIŽOVÁNÍ ADMINISTRATIVNÍ ZÁTĚŽE

2.3 PODPORA VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

2.4 BUDOVÁNÍ KLIMATU VE ŠKOLÁCH

2.6 ROZŠIŘOVÁNÍ NABÍDKY STYLŮ VZDĚLÁVÁNÍ

2.7 ROZVOJ POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A ICT

3.1 ZAJIŠTĚNÍ DOSTATEČNÝCH KAPACIT

4.2 SPOLUPRÁCE ÚJEZDSKÉHO MUZEA A ŠKOL

4.3 PODPORA ÚČASTI ŠKOL NA AKCÍCH POŘÁDANÝCH MČ

Strategický plán rozvoje MČ Praha 20 (2020) (Praha 20)

1.1 Dosažení optimálních kapacit místních škol a školských zařízení

Strategický plán rozvoje městské části Praha 7 2016-2022 (Praha 7)

3.2 Propagovat architektonické, urbanistické a přírodní dědictví Prahy 7

Strategický plán rozvoje MČ Praha-Slivenec [akt. 2018] (Praha-Slivenec)

K.1 Obnova a rekonstrukce stávajících kulturních památek a prostorů, dobudování dalších

Strategický plán rozvoje městské části Praha - Dolní Počernice 2016-2022 (Praha-D.Počernice)

8.1 Kvalitní péče o památkově chráněné a historicky cenné objekty

Akční plán Strategického plánu Praha - Dolní Počernice (2020) (Praha-D.Počernice)

8.1 KVALITNÍ PÉČE O PAMÁTKOVĚ CHRÁNĚNÉ A HISTORICKY CENNÉ OBJEKTY

Strategický plán udržitelného rozvoje MČ Praha 10 2020-2030 (Praha 10)

08.2 Praha 10 kulturnější

08.4 Prezentovat nemovité kulturní dědictví a pečovat o něj

Koncepce rozvoje kultury městské části Praha 10 2020-2025 (Praha 10)

1.1 Prezentovat významné osobnosti spojené s Prahou 10 (například Čapek, Waldes, Kintera, Svěrák, Sekora, Kotěra)

1.2 Podporovat oživení významných kulturních památek (Čapkova vila, Waldesovo muzeum, Trmalova vila, Kotěrova vila)

Strategie pro veřejné prostory Prahy 10 (2010) (Praha 10)

3.3 Rozvíjet veřejné prostory s respektem k historii místa. Historii a její připomínky zakomponovat do nových řešení

Strategie rozvoje MČ Praha 5 2030+ (Praha 5)

6.2 Ochrana, zachování a údržba památek

Program rozvoje obce Police 2021-2025 (Police (u Val.Meziříčí))

1.6 Zachování kulturního dědictví a rozvoj cestovního ruchu

Strategický plán rozvoje města Valašské Meziříčí 2021-2027 (Valašské Meziříčí)

2.1 Školství

3.1 Kultura a péče o památky

Program rozvoje města Uherský Brod 2022+ (Uherský Brod)

1.2.1 Udržovat majetek města v dobrém stavu, zvláštní pozornost věnovat historicky cenným stavbám

1.3.3 Podpora tradic a folkloru

2.2.1 Doplnit potřebnou infrastrukturu pro školní a předškolní vzdělávání, zejména školní hřiště, specializované učebny základních škol a herní prvky pro mateřské školy

Program regenerace městské památkové zóny Uherský Brod 2018-2022 [akt. 2017] (Uherský Brod)

1.1 Udržovat a posilovat aktivní účast vlastníků na jejich stálé údržbě a obnově, zachovat její citlivé a důstojné využití

1.2 Řešit problém nevyužitých a zanedbaných památek

1.7 Přístupnost, prosperita a ekonomická přívětivost památkové zóny

Strategie Smart City města Uherský Brod (2019) (Uherský Brod)

1.20 Zavádění eCulture

Strategický plán rozvoje města Uherské Hradiště do roku 2020 [akt. 2011] (Uh. Hradiště)

1.3 Kultura, památky a cestovní ruch

Program rozvoje obce Nivnice (2017) (Nivnice)

3.1 Podpora kultury, volnočasových aktivit a spolkového života

4.1 Podpora školství

Rodinná politika města Rožnov pod Radhoštěm 2023-2024 (Rožnov p.R.)

4.3 BEZPEČNOST ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Strategický plán rozvoje města Slavičín 2016-2022 (Slavičín)

3.1 Vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Žatec 2015-2020 (Žatec)

MP.5 Optimální využití statku

MP.6 Způsob prezentace hodnot statku a marketing

MP.7 Dostupnosti statku a dopravních vazeb

Strategický plán města Kroměříže aktualizace na léta 2021-2030 (Kroměříž)

2.4 Rozvoj infrastruktury pro kulturu

2.7 Spolupráce měst s památkami UNESCO a podpora těchto památek

4.1 Podpora rozvoje vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Šluknov 2015-2025 (Šluknov)

4.3 Obnova historických hodnot kulturního dědictví

5.3 Drobné památky

Strategický plán rozvoje města Mostu do roku 2020 [akt. 2016] (Most)

3.4 Rozvíjet kvalitní vzdělávání včetně celoživotního a mimoškolního učení

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro správní obvod obce s rozšířenou působností Louny 2018-2023 (Louny)

2.1 Rozvoj matematické gramotnosti a digitálních kompetencí dětí a žáků

2.2 Rozvoj čtenářské gramotnosti a kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků

2.3 Rozvoj ostatních kompetencí dětí a žáků (podnikavost a iniciativa, polytechnické vzdělávání, přírodní vědy, řemeslné a technické obory, cizí jazyky, sociální a občanské kompetence)

2.4 Podpora inkluzivního a společného vzdělávání, vč. podpory dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

2.5 Dostatečné odborné a personální kapacity pedagogických a dalších odborných pracovníků

3.1 Moderní, kvalitní a fyzicky dostupná (bezbariérová) infrastruktura budov s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.2 Moderní, fyzicky dostupné (bezbariérové) a kvalitně vybavené učebny pro rozvoj klíčových kompetencí a uplatnitelnost na trhu práce s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.3 Funkční a bezpečné zázemí (jídelny, tělocvičny, šatny, apod.) a okolí školských zařízení (hřiště, zahrady, sportoviště, apod.)

5.1 Podpora vnitřní spolupráce, tj. spolupráce všech aktérů vzdělávání v území MAP ORP Louny

5.2 Rozvoj vnější spolupráce, tj. spolupráce s aktéry vzdělávání v území dalších MAP vč. spolupráce mezinárodní

5.3 Podpora kvalitního kariérového poradenství

Program regenerace městské památkové rezervace Litoměřice 2019-2023 (Litoměřice)

1.1 Zachování urbanisticko-architektonických hodnot, obnova uličních prostor

1.2 Udržování a rekonstrukce stávajícího domovního fondu a jeho adekvátní využití

1.4 Udržování struktury MPR s podnikatelskými aktivitami v oblasti služeb, cestovního ruchu a distribuce

1.5 Regulace dopravy v MPR, stanovení režimu obsluhy území, včetně parkování, odstavování vozidel, případně úplných výluk dopravy

1.6 Udržování infrastruktury s ohledem na rozvojové potřeby města v souvislosti s požadavky na životní prostředí při zajištění udržitelného rozvoje

Inovovaná strategie marketingu a cestovního ruchu Litoměřice (2014) (Litoměřice)

1.4 Rozvoj sakrální turistiky

1.6 Podpora obnovy památek a posilování „genius loci“ města

Místní plán inkluze města Štětí 2017-2022 (Štětí)

1.2 Žáci základních škol ve Štětí jsou podpořeni ve školní docházce a v dosažení školního úspěchu

1.3 Ve Štětí je díky pravidelnému setkávání všech zástupců vzdělávacích institucí posílena spolupráce všech aktérů a zvýšena efektivita vzdělávání

Program rozvoje města Úštěk a jeho místních částí 2015-2025 (Úštěk)

1.2 Zlepšení stavu historicky cenného dědictví, zatraktivnění vzhledu města a vytvoření kvalitní infrastruktury cestovního ruchu

Rámcová strategie rozvoje statutárního města Chomutov 2014-2024 (Chomutov)

2.5 Památková péče

Strategický plán rozvoje města Bílina 2016-2023 (Bílina)

2.3 Vzdělávání a podpora podnikání

2.4 Rozšíření a zkvalitnění volnočasové nabídky ve městě

Strategický plán rozvoje města Votice (2020) (Votice)

B.3 Rozvoj školství, vzdělanosti a podpora zaměstnanosti obyvatelstva

Strategický plán města Kadaň (2004) [akt. 2013] (Kadaň)

C.1 IDENTITA: Posilování lokální/regionální kadaňské identity – profilovat se jako specifický turistický region (Kadaň/Kadaňsko/Střední Poohří) vyžaduje cílenou podporu zdejší originálnosti, tj. ve svém důsledku identity

C.3 TURISTICKÉ PRODUKTY: Tvorba turistických produktů, oslovujících široké spektrum tuzemské i zahraniční veřejnosti, založených na místní/regionální originalitě

D.2 Uchovat architektonické dědictví a umožnit trvale životaschopný vývoj historického středu města a ostatních pamětihodností

Strategický plán rozvoje města Slaný (2013) (Slaný)

2.4 Kultura a památková péče

Strategický plán rozvoje města Rakovník do roku 2022 [akt. 2017] (Rakovník)

B.4 Kultura, společenský život a památková péče

Strategický plán rozvoje města Příbram 2022-2030 (Příbram)

4.1 Rozvíjet a zkvalitnit školní i mimoškolní vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Poděbrady 2008-2025 (Poděbrady)

2.6 Služby v oblasti výchovy a vzdělávání (poradenství)

5.4 Ochrana památek

Strategický plán rozvoje města Mladá Boleslav (2011) [akt. 2018] (Ml. Boleslav)

1.1 Historické centrum a dílčí centra a osy

3.5 Turistické atraktivity a jejich prezentace

Strategie města Neratovice 2012-2020 (Neratovice)

4.4 Podpora cestovního ruchu

Koncepce cestovního ruchu pro město Kouřim 2022-2025 (Kouřim)

3.1 Využití přírodního bohatství a kulturního dědictví pro rozvoj cestovního ruchu

Strategický plán rozvoje města Kutná Hora (2004) [akt. 2015] (Kutná Hora)

C.8 Revitalizovat významné historické objekty v centru města

Strategický plán města Kralupy nad Vltavou 2018-2033 (Kralupy n.Vlt.)

1.1 Školství

1.2 Kultura, sport a volný čas

4.3 Občanská vybavenost

Koncepce rodinné politiky města Dobříše (2022) (Dobříš)

1.8 Podpora kvalitního základního vzdělávání

Program rozvoje města Dobříš 2021-2028 (Dobříš)

3.2 Modernizace, digitalizace a rozvoj školských zařízení, včetně zvyšování kvality vzdělávání

3.7 Podpora a rozvoj rozmanitého kulturního vyžití na území města

Strategický plán obce Horoměřice (2017) (Horoměřice)

1.3 Kulturní dědictví a památky

Program rozvoje obce Drahelčice 2018-2027 (Drahelčice)

D.1 Rozvoj školství

Strategický plán města Český Brod do roku 2022 (2007) [akt. 2011] (Český Brod)

7.2 Nabídka pro návštěvníky a památky ve městě

Strategický plán rozvoje města Černošice 2023-2028 [akt. 2024] (Černošice)

2.1 Kvalitní vzdělávání ve školách s dostatečnou kapacitou a moderním zázemím

Strategický plán rozvoje města Brandýs nad Labem - Stará Boleslav 2015-2025 (Brandýs n.L.-St.Boleslav)

IV.2 Brandýs nad Labem - Stará Boleslav - Historická brána Středního Polabí

Koncepce rodinné politiky města Bystřice 2023-2027 (Bystřice)

1.1 Zajištění dostatečné kapacity škol a zřízení dětských skupin

Program rozvoje města Tachova 2021-2030 (Tachov)

I.1 Zlepšování přístupu ke kvalitním službám, včetně školství, zdravotnictví a sociálních služeb. Podpora bydlení, zaměstnanosti, sociálního začleňování a celoživotního vzdělávání a boj proti chudobě. Podpora občanské společnosti, neziskových organizací, kultury, sportu a dalších volnočasových aktivit

Strategie pro kulturu a volný čas města Týnec nad Sázavou 2019-2028 (Týnec n.S.)

1.2 Uchování a rozvoj kulturního dědictví města

Strategický plán rozvoje města Týnec nad Sázavou do roku 2028 (2018) (Týnec n.S.)

1.1 ZAJISTIT DOSTUPNOST PŘEDŠKOLNÍHO I ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY

Program rozvoje města Beroun 2018-2030 (Beroun)

1.1 Zkvalitnění zázemí pro vzdělávání

Strategie území správního obvodu ORP Sušice 2015-2024 (Sušice)

4.2 Chátrající a nevyužívané kulturní a historické památky

Strategie rozvoje města Klatovy 2017-2025 (Klatovy)

c.1 Regenerace a zlepšení péče o památky, památková zóna

c.2 Zlepšování podmínek pro rozvoj kultury a památkové péče

Strategie Smart City Klatovy (2021) (Klatovy)

2.3 Rozvoj školského prostředí

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 - Akční plán (Svitavy)

B1.1 MŠ a ZŠ jako místa pro zvyšování šancí dětí na sociální začlenění

B1.2 Dobré materiální a technické podmínky pro vzdělávání

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B4.1 Podpora a rozvoj kulturních aktivit

B5.3 Pozitivní vztah veřejnosti k městu Svitavy

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 (Svitavy)

B1.1 MŠ a ZŠ jako místa pro zvyšování šancí dětí na sociální začlenění

B1.2 Dobré materiální a technické podmínky pro vzdělávání

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B4.1 Podpora a rozvoj kulturních aktivit

B5.3 Pozitivní vztah veřejnosti k městu Svitavy

Strategický plán rozvoje města Moravská Třebová 2007-2020 / Akční plán (Moravská Třebová)

2.4 Obnova kulturních a architektonických památek města

Koncepce prorodinné politiky Moravská Třebová 2020-2024 (Moravská Třebová)

2.1 Zajistit kvalitní a společné vzdělávání ve městě Moravská Třebová

Plán rozvoje obce Červená Voda 2018-2031 [akt. 2021] (Červená Voda)

5.2 Pečovat o sakrální památky v místních částech

Akční plán rozvoje obce Červená voda (2020) (Červená Voda)

5.5 Oprava památek

5.6 Zajistit osvětlení u Kaple sv. Rocha

Koncepce rozvoje místních částí obce Červená Voda 2018-2031 (Červená Voda)

1.2 Pečovat o sakrální památky v místních částech

Akční plán rozvoje města Chrudimi (2023) (Chrudim)

B.3 Zaručit kvalitní urbanistický rozvoj s ohledem na potenciál města a nejvhodnější strategický směr se zajištěním ochrany kulturních i přírodních hodnot území

C.2 Vytvářet širokou nabídku kulturních, společenských, sportovních a volnočasových aktivit; zachovat kulturní dědictví

Koncepce kultury města Chrudim 2023-2030 (Chrudim)

2.1 Značka Chrudimi navenek je silně spojená s kulturním dědictvím i inovacemi a živým děním

Roční akční plán MAP II ORP Chrudim 2021-2022 (Chrudim)

3.1 Zavedení nástrojů identifikace osobnostních a vzdělávacích předpokladů a aplikace získaných výstupů v praxi

3.2 Podpora motivace ke vzdělávání, osobnostnímu růstu a pozitivnímu přístupu k životu

3.4 Rozvoj znalostí a dovedností dětí, žáků a účastníků vzdělávání v oblasti kreativity a podnikavosti

4.1 Zvýšení motivace a způsobů zapojení do problematiky vzdělávání a výchovy

4.2 Vytváření podnětného prostředí

5.1 Zlepšení stavu budov a venkovních prostor

5.2 Moderní vybavení podporující kreativní rozvoj potenciálu účastníků vzdělávání a pružně reagující na nové potřeby společnosti

Aalborgské závazky města Chrudim (2009) (Chrudim)

5.2 zajištění přiměřené ochrany, renovace a (znovu)využití našeho městského kulturního dědictví

Strategický plán udržitelného rozvoje města Chrudimi 2015-2030 (Chrudim)

B.3 Zaručit kvalitní urbanistický rozvoj s ohledem na potenciál města a nejvhodnější strategický směr se zajištěním ochrany kulturních i přírodních hodnot území

C.2 Vytvářet širokou nabídku kulturních, společenských, sportovních a volnočasových aktivit; zachovat kulturní dědictví

Program rozvoje města Šternberk 2020-2025 (Šternberk)

1.2 Rozvoj infrastruktury školských zařízení a sportovní infrastruktury

1.6 Rozvoj kultury a ochrana kulturních památek

Strategický plán rozvoje statutárního města Přerova 2021-2027 (Přerov)

1.1 Školství

Strategický plán Prostějov 2022-2035 (Prostějov)

4.2 Spolupráce a vzdělávání

Strategický rámec MAP pro ORP Prostějov do roku 2023 (Prostějov)

1.3 Rekonstrukce a výstavba budov a areálů základních škol

1.4 Modernizace vybavení v základních školách

2.1 Zavedení a udržení efektivních forem spolupráce

2.2 Fungující systém spolupráce mezi aktéry vzdělávání v regionu

2.3 Vzájemná setkávání a předávání zkušeností ředitelů a pedagogů škol v regionu

Aktualizace programu regenerace městské památkové zóny Prostějov 2021-2025 (Prostějov)

1.1 Projevovat všestrannou péči o kulturní dědictví

1.3 Uchovávat cennou urbanistickou a architektonickou strukturu MPZ

1.4 Finančně i metodicky podporovat vlastníky nemovitostí zhodnocující historické a estetické hodnoty jejich objektů

1.5 Systematicky podporovat zpracovávání průzkumů historicky hodnotných objektů

1.6 Vyvíjet tlak na odstraňování nevhodných prvků

1.7 Účinně zamezovat vytváření světelného a vizuálního smogu

1.8 Zpracovávat metodické materiály a regulační předpisy ke konkrétním problematickým aspektům péče o kulturní dědictví a tím podporovat informovanost žadatelů a transparentnost při správním rozhodování

Program rozvoje obce Mořice 2021-2027 (Mořice)

4.5 Zvyšování kvality v oblasti školství

Program rozvoje obce Hlubočky 2016-2023 (Hlubočky)

2.2 ochrana kulturního dědictví

Strategický plán rozvoje města Olomouc 2017-2023 (Olomouc)

2.5 Zvýšit využití potenciálu kulturního a duchovního dědictví

3.3 Zlepšit kvalitu veřejných prostranství včetně sídelní zeleně a chránit historické dědictví

Místní plán inkluze Vítkov, Budišov nad Budišovkou, Čermná ve Slezsku 2021-2023 (Vítkov)

2.1 Poskytnout dětem vybavenost v oblasti základních gramotností a dalších dovedností pro lepší připravenost k přechodu na SŠ nebo do zaměstnání

2.2 Vytvořit komplexní systém podpory péče o všechny žáky na Vítkovsku

Strategický plán rozvoje města Vítkov 2022-2031 (Vítkov)

A.1 Vzdělávání: Podporovat kvalitní a dostupné školství a další vzdělávání

C.3 Kultura, sport a volnočasové aktivity: Vytvářet podmínky pro všestranné kulturní vyžití a rozvoj kulturní infrastruktury; Vytvářet podmínky pro všestranné sportovní vyžití a rozvoj sportovní infrastruktury; Rozvíjet prostory a aktivity za účelem setkávání a trávení volného času pro občany všech generací

Strategický plán rozvoje statutárního města Opavy 2021+ (2021) (Opava)

2.5 Mateřské, základní a střední školy - Maximálně rozvíjet potenciál každého žáka a osvojení klíčových kompetencí pro aktivní občanský, profesní i osobní život

Strategický plán rozvoje města Orlová 2017-2033 (Orlová)

3.3 Orlová jako město, na jehož minulost jsou občané hrdí, s jehož současnou podobou se identifikují a ne jehož budoucnosti se chtějí aktivně podílet

Strategický plán rozvoje statutárního města Ostravy 2017-2023 (Ostrava)

A.2 Oživit historické centrum města

Strategický plán rozvoje města Nový Jičín 2021-2027 (Nový Jičín)

2.1 Zvyšovat kvalitu a rozšiřovat nabídku vzdělávání

2.3 Obnovovat, rozvíjet a propagovat kulturní a historické dědictví města

Strategický plán města Krnova 2023-2030 (Krnov)

2.3 Vzdělávání pro budoucnost: Zatraktivnit město pro mladé a vzdělávat pro potřeby 21. století

Strategický plán města Hlučín 2020-2030 (Hlučín)

B.1.2 Spokojenost občanů, zapojení místních osobností, podpora sportu a kulturních tradic

B.3.1 Udržet různorodost zaměření škol v Hlučíně

B.3.2 Zvyšovat kvalitu výuky, zvyšovat propojení škol s praxí

Akční plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2024 (Kopřivnice)

B.1 Atraktivní a bezpečné prostředí města

Strategický plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2038 (Kopřivnice)

B.1 Atraktivní a bezpečné prostředí města

Plán rozvoje obce Ludgeřovice 2018-2025 (Ludgeřovice)

1.5 Rekonstrukce obecního domu

Strategie rozvoje města Vrbno pod Pradědem 2017-2023 (Vrbno pod Pradědem)

3.7 Chránit a opravit nemovité kulturní památky a památky místního významu

8.7 Rozvíjet interpretaci místního dědictví

Program rozvoje města Bílovec 2018-2027 (Bílovec)

C.1 Vzdělávání

D.1 Kultura

D.3 Další volnočasové aktivity

Strategický plán rozvoje města Český Těšín 2017-2021 [akt. 2017] (Český Těšín)

I.3 Vzhled města

II.2 Vzdělávání a volnočasové aktivity

Koncepce rozvoje vzdělávání v Turnově (2021) (Turnov)

1.1 Vyhovující materiální podmínky škol, školských zařízení a dalších subjektů poskytujících zájmové a celoživotní vzdělávání

1.2 Zvýšené kompetence pedagogických pracovníků škol a školských zařízení a pracovníků dalších subjektů poskytujících zájmové a celoživotní vzdělávání

2.1 Zvýšení kvality vzdělávání

2.2 Vytvoření podmínek pro vzdělávání většiny žáků v hlavním vzdělávacím proudu

3.1 Prohlubování spolupráce škol a školských zařízení s komunitou, rodinou, partnery a dalšími subjekty poskytujícími zájmové a celoživotní vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Turnov 2021-2029 (Turnov)

B.1 Podpora školství a vzdělávání

Strategie rozvoje města Bruntál 2018–2023 (Bruntál)

Kultura a péče o historické dědictví

Strategický plán rozvoje města Desná 2007-2020 [akt. 2011] (Desná)

D.6 Rekonstrukce a obnova kulturních památek, organizace kulturních akcí

Program regenerace městské památkové zóny v Novém Boru 2020-2025 (Nový Bor)

1.1 Zachránit a kvalitně obnovit městskou památkovou zónu jako urbanistický celek včetně jejích jednotlivých památkově chráněných budov, staveb a k nim příslušejících zahrad a využít tyto objekty a jejich pozemky ke vhodnému, jejich historickému a památkovému významu přiměřeného účelu

1.4 Udržet kapacitu a charakter školství a udržet tím vzdělanostní profil sociální struktury

Strategický plán rozvoje města Lomnice nad Popelkou 2021 - 2027 (Lomnice n.P.)

1.5 Zachování kulturního dědictví, rozvoj kultury, sportu a spolkového života ve městě

Strategický plán města Jilemnice 2008-2025 (Jilemnice)

4.1 Zlepšování životního prostředí a celkového vzhledu města

Strategie rozvoje kultury města Liberec 2022-2029 (Liberec)

4.1 Centrum města žije aktivním kulturním, komunitním a obchodním životem / obyvatelé města tráví v centru čas, centrum je atraktivní pro obyvatele i návštěvníky

5.1 Město akceptuje a rozvíjí svoji specifickou identitu silně formovanou průmyslovou historií a německy mluvícím obyvatelstvem

Strategie rozvoje statutárního města Liberec 2021+ (2022) (Liberec)

1.1 Usilujeme o zvýšení praktické uplatnitelnosti absolventů škol a nárůst osob s vyšší kvalifikací na území kraje – podporujeme rozvoj kvality vzdělávání a jsme připraveni reagovat na nové společenské výzvy. Podporujeme rozvoj osobnosti žáků a studentů a zvyšujeme jejich připravenost na společenské a technologické změny. Podporujeme udržení stability sítě škol na území města.

Integrovaná strategie rozvoje Rokytnice nad Jizerou 2022-2035 (Rokytnice n.J.)

1.3 Dlouhodobě udržitelné školství na vysoké úrovni přispívá k vyšší atraktivitě města

Program rozvoje města Doksy 2018-2024 (Doksy)

5.1 Obnova zámku

5.2 Obnova památek

Strategický plán rozvoje města Česká Lípa 2017-2023 (Č. Lípa)

B.3 Školství, vzdělávání a celoživotní učení

C.4 Kultura a památky

Strategický plán rozvoje města Náchod (2013) (Náchod)

B.2 Památková péče

Strategický plán rozvoje sportu města Dvůr Králové nad Labem 2019-2026 (Dvůr Králové n.L.)

A.3 Sportovní zařízení škol a sportovní haly

Program rozvoje města Dvůr Králové nad Labem 2023-2030 (Dvůr Králové n.L.)

3.3 Zkvalitnění a rozšíření infrastruktury škol a školských zařízení

Koncepce rozvoje kultury města Velké Meziříčí 2021-2025 s výhledem do roku 2030 (Velké Meziříčí)

2.1 Pojmenovat prvky lokální identity

3.2 Využívat kulturní aktivity jako nástroj vzdělávání a podpory kreativity

Integrovaný plán rozvoje města Velké Meziříčí 2021-2028 (Velké Meziříčí)

1.3 SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST

Rozvojová strategie obce Bory 2015-2025 (Bory)

B.1 Kvalitní systém vzdělávání, který pokrývá potřeby všech a je využíván i zájemci z okolí

Koncepce chytrá Třebíč 2019-2023 (Třebíč)

7.2 Digitalizace pamětihodností

Strategický plán rozvoje města Telč 2022-2028 (Telč)

2.2 Rozvoj vzdělávání

4.5 Rozvoj a péče o historické kulturní dědictví města

Strategický plán rozvoje města Světlá nad Sázavou 2016-2026 (Světlá n.S.)

3.8 Vybudování parkoviště a nové obřadní síně/kaple na hřbitově

3.14 Revitalizace zámeckého parku

4.1 Rozšíření světelského podzemí

Strategický plán rozvoje města Pelhřimov 2021-2027 (Pelhřimov)

A.1 Zkvalitnění občanské vybavenosti pro bydlení, vzdělávání, sociální a zdravotní péči a volný čas

Strategický rámec MAP Nové Město na Moravě do roku 2023 (Nové Město na Moravě)

2.1 Rekonstrukce a modernizace školních budov a areálů

2.2 Podpora zvyšování kvality výuky

3.2 Podpora zvyšování kvality výchovy a vzdělávání

4.1 Rozvoj spolupráce škol s místní komunitou (organizace a spolky neformálního vzdělávání)

4.2 Podpora vzájemné spolupráce škol prostřednictvím společných projektů a aktivit

Koncepce rozvoje města Náměšť nad Oslavou (2008) (Náměšť n.O.)

A.5 Stará radnice

A.6 Jízdárna

A.7 Rekonstrukce historického mostu

A.10 Náměšťské muzeum

Strategie rozvoje města Pacova a jeho místních částí 2018-2022 (Pacov)

7.4 Péče o památkovou zónu a památkově chráněné objekty

7.5 Finanční příspěvky vlastníkům objektů v městské památkové zóně

Strategický plán rozvoje města Moravské Budějovice 2022-2027 (Moravské Budějovice)

1.2 Rozvoj a modernizace zařízení pro školství, kulturu, sport a volný čas

Strategický plán rozvoje statutárního města Jihlavy 2023-2032 (Jihlava)

N.5 Rozvoj jihlavského dědictví (místní akce, tradice, osobnosti)

Aalborgské závazky Statutárního města Jihlavy (2015) (Jihlava)

5.4 Zajištění přiměřené ochrany, renovace a (znovu) využití našeho městského kulturního dědictví

Strategický plán rozvoje města Humpolec 2021-2030 (Humpolec)

4.2 Moderní školství

Koncepce rodinné politiky města Mariánské Lázně (2020) (Mariánské Lázně)

1.4 Podpora školství

Strategický plán rozvoje města Mariánské Lázně 2016-2031 (Mariánské Lázně)

B.6 Rozvoj lázeňského centra

Strategický plán rozvoje obce Hrušovany u Brna 2014-2020 (Hrušovany u Brna)

Z.2 Technické zázemí pro volnočasové aktivity a společenské akce

Strategický plán rozvoje města Chebu (2009) [akt. 2012] (Cheb)

A.5 Školství

A.7 Cheb – kulturní centrum regionu

Strategický plán rozvoje města Znojma 2016-2022 (Znojmo)

3.4 Dodržovat urbanistickou koncepci města, zlepšovat kvalitu veřejných prostranství a péči o zeleň, pokračovat v revitalizaci sídlišť a v obnově a ochraně památek

Strategický plán rozvoje města Rosice 2016-2025 (Rosice)

A.2 Obnova kulturních památek a podpora kulturních aktivit

Program rozvoje obce Březina 2021-2026 (Březina)

1.1 Rozvíjející se obec Březina

Strategický rámec MAP vzdělávání pro ORP Mikulov 2017-2023 (Mikulov)

1.1 Rekonstrukce a modernizace budov základních škol

1.3 Investice do vybavení mateřských a základních škol

1.4 Rekonstrukce a modernizace budov a investice do vybavení pro zájmové a neformální vzdělávání

3.1 Stanovení vhodných forem pro setkávání

3.2 Lepší schopnost komunikace a spolupráce

3.3 Rodič-škola-zřizovatel

4.1 Zdokonalování vzdělávání

4.2 Tvůrčí zázemí pro vzdělávání

Koncepce rodinné politiky města Hodonín (2020) (Hodonín)

Vytváření bezpečných životních podmínek a prostředí příznivé rodině a seniorům

Koncepce využití moderních technologických řešení ve vazbě na výzvy 21.století v podmínkách města Hodonína (2021) (Hodonín)

4.1 Moderní školství schopné připravovat novou generaci pro uplatnění na pracovním trhu 21. století

Vize a strategie Brno 2050 (2017) (Brno)

4.3 Zachovalé a připomínané kulturní dědictví Brna (hmotné i nehmotné)

Koncepce rodinné politiky obce Boskovice 2021-2030 (Boskovice)

3.10 Podpora výuky předmětů technického zaměření

Strategický plán rozvoje města Boskovice 2022-2032 (Boskovice)

5.1 Podpora rozvoje vzdělávání v Boskovicích

Strategický plán rozvoje města Blansko 2013-2023 [akt. 2016] (Blansko)

B2.1 Zajištění vysoké úrovně základních a středních škol

B7.1 Kultura jako součást životního stylu

Strategický plán rozvoje města Týn nad Vltavou 2023-2029 (Týn n. Vlt.)

C.1 Školy a školská zařízení ve městě

Strategický rámec MAP do roku 2027 pro SO ORP Vimperk (2022) (Vimperk)

2.1 Zajištění kvality a dostupnosti infrastruktury základního vzdělávání

2.2 Zvýšení kvality základního vzdělávání

2.3 Podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů v oblasti základního vzdělávání

2.4 Podpora doplňkových aktivit a aktivit spolupráce klíčových aktérů v oblasti vzdělávání

Strategický plán města Vimperk 2021-2030 (Vimperk)

2.1 Vzdělávací instituce ve Vimperku mají vysokou úroveň, jsou oblíbeny i mezi žáky a studenty spádové oblasti

Strategický plán rozvoje města Třeboň 2021-2030 (Třeboň)

3.1 Zajistit dostatečnou nabídku kvalitních služeb v oblasti sociální péče, péče o lidské zdraví, školství a zájmové činnosti.

Místní akční plán vzdělávání ORP Tábor (2022) (Tábor)

1.1 Aktivizující formy učení

1.2 Čtenářská gramotnost žáků

1.3 Matematická gramotnost žáků

1.4 Digitální kompetence dětí a žáků a pedagogů

2.1 Inkluzivní vzdělávání

3.1 Odborná podpora pedagogů a vedení škol

Strategický plán rozvoje města Tábor 2021-2032 (Tábor)

3.3 Využití a rozvoj potenciálu města

Strategický plán rozvoje města Strakonice 2010-2025 (Strakonice)

S.3 Rozvoj kultury a ochrana památek

Strategický plán rozvoje města Prachatice 2023-2033 (Prachatice)

6.1 Moderní výuka dle požadavků 21. stol.

Program regenerace městské památkové rezervace Prachatice 2022-2025 (Prachatice)

1.6 Pokračování v úpravách veřejných prostranství

Program regenerace městské památkové rezervace Prachatice 2019-2021 (Prachatice)

1.2 Obnova ostatních objektů v městské památkové rezervaci

1.3 Součinnost s vlastníky soukromých objektů

1.4 Zachování dosažených hodnot spoluutvářejících kvalitu prostředí městské památkové rezervaci

1.5 Pokračování v opravách hradeb

1.7 Oživování městské památkové rezervace

1.8 Zachování vícezdrojového financování péče o památky

Strategický plán rozvoje města Prachatice 2015-2022 (Prachatice)

2.2 Zajistit průběžnou obnovu a údržbu kulturního dědictví při zachování jeho specifických hodnot

2.3 Zlepšit předpoklady pro rozvoj cestovního ruchu se zaměřením na jeho různé druhy se současným využitím potenciálu kulturního dědictví

8.1 Zajistit předpoklady pro kvalitní vzdělanost jako základ konkurenceschopných lidských zdrojů

8.2 Zajistit předpoklady pro spolupráci škol všech úrovní, aby vzdělávání žáků bylo snadnější a příjemnější z hlediska získávání vědomostí

8.3 Zajistit předpoklady pro výchovu mládeže (rodina - škola)

Strategický plán rozvoje města Jindřichův Hradec 2015-2020 (Jindřichův Hradec)

2.2.1 Město Jindřichův Hradec - vstupní brána do České Kanady je malebné historické město s mnoha památkami, bohatou historií, město kultury, vzdělanosti a čistého životního prostředí

4.1.1 Vytvoření kvalitního prostředí pro vzdělávání

4.2.1 Město vycházející z mimořádně bohaté historie, jedinečných památek, pestrého kulturního života a výhodné geografické polohy

5.1.1 Kulturní, urbanistické, architektonické dědictví je bohatstvím města

5.2.1 Kulturní, urbanistické, architektonické dědictví je bohatstvím města

Strategický plán města Český Krumlov 2016-2022 (Český Krumlov)

1.1 O kulturní a přírodní dědictví je náležitě pečováno a zároveň je aktivně využíváno tak, aby vznikaly nové příležitosti pro místní obyvatele a návštěvníky

Strategický plán rozvoje města Dačice 2016-2025 (s výhledem do roku 2030) (Dačice)

B.1 Rozvíjet kvalitu školství a podporovat růst vzdělanosti ve městě

Strategický plán města Blatná [akt. 2018] (Blatná)

3.1 Obnova a zlepšení technického stavu historických objektů

3.4 Uchování a prezentace movitého a nehmotného kulturního dědictví

Databáze strategií - Portál strategických dokumentů v ČR

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Koncepce podpory mládeže ČR 2014-2020

mezinárodní

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

UNESCO Střednědobá strategie 2014-2021 (UNESCO)

UNECE Strategie pro vzdělávání pro udržitelný rozvoj (2005) (OSN)

Agenda OSN pro udržitelný rozvoj 2030, Cíle udržitelného rozvoje - SDGs (2015) (OSN)

Nová evropská agenda pro kulturu (2018) (EU)

Závěry Rady EU o vzdělávání pro udržitelný rozvoj (2010) (EU)

Nová agenda dovedností pro Evropu: Společně pracovat na posílení lidského kapitálu, zaměstnatelnosti a konkurenceschopnosti (2016) (EU)

Územní agenda Evropské unie 2020 (2011) (EU)

národní

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Hlavní oblasti státní dotační politiky vůči nestátním neziskovým organizacím pro rok 2024 (ÚV)

Akční plán prevence domácího a genderově podmíněného násilí 2023-2026 (ÚV)

Národní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2025 [akt. 2022] (ÚV)

Strategie rovnosti žen a mužů 2021-2030 (ÚV)

Strategie romské integrace 2021-2030 (ÚV)

Národní program reforem České republiky (2023) (ÚV)

Strategický rámec Česká republika 2030 (2017) (MŽP)

Národní akční plán adaptace na změnu klimatu (2021) (MŽP)

Koncepce výzkumu, vývoje a inovací Ministerstva životního prostředí na léta 2016 až 2035 s výhledem do roku 2050 (MŽP)

2. implementační plán Strategického rámce Česká republika 2030 (pro roky 2022-2025) (MŽP)

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR (2021) (MŽP)

Strategický rámec cirkulární ekonomiky České republiky 2040 (2021) (MŽP)

Koncepce environmentální bezpečnosti 2021-2030 s výhledem do roku 2050 (MŽP)

Státní politika životního prostředí 2030 s výhledem do 2050 (MŽP)

Implementace Agendy 2030 pro udržitelný rozvoj (Cílů udržitelného rozvoje) v České republice (2018) (MŽP)

Aktualizovaný Národní implementační plán Stockholmské úmluvy o perzistentních organických polutantech v ČR na léta 2018-2023 (MŽP)

Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství 2016-2025 (MŽP)

Strategie ochrany biologické rozmanitosti ČR 2016-2025 (MŽP)

Program předcházení vzniku odpadů ČR (2014) (MŽP)

Národní program konzervace a využívání genetických zdrojů rostlin, zvířat a mikroorganismů významných pro výživu a zemědělství 2018-2022 (MZe)

Strategie bezpečnosti potravin a výživy 2014-2020 (MZe)

Národní akční plán pro Alzheimerovu nemoc a obdobná onemocnění 2020-2030 [akt. 2021] (MZd)

Národní akční plán prevence sebevražd 2020-2030 (MZd)

Priority a formy činnosti Českých center 2021-2022 (MZV)

Koncepce jednotné prezentace ČR [akt. 2019] (MZV)

Akční plán boje proti korupci na roky 2023 a 2024 (MS)

Akční plán České republiky Partnerství pro otevřené vládnutí na období let 2023 až 2024 (MS)

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (MŠMT)

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2019-2023 (MŠMT)

Koncepce podpory rozvoje nadání a péče o nadané MŠMT 2014-2020 (MŠMT)

Koncepce podpory mládeže ČR 2014-2020 (MŠMT)

Rámec rozvoje vysokého školství ČR do roku 2020 (2015) (MŠMT)

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (2015) (MŠMT)

Národní plán obnovy (2020) (MPO)

Politika druhotných surovin České republiky 2019-2022 [akt. 2019] (MPO)

Národní strategie ochrany práv dětí (2012) (MPSV)

Koncepce rodinné politiky ČR (2017) (MPSV)

Strategie digitální gramotnosti ČR 2015-2020 (MPSV)

Koncepce přípravy občanů k obraně státu 2019-2024 (MO)

Meziresortní koncepce aplikovaného výzkumu a vývoje národní a kulturní identity 2023-2030 (MK)

Koncepce zahraničního působení Ministerstva kultury 2021-2025 (MK)

Státní kulturní politika 2021-2025 (MK)

Koncepce účinnější péče o tradiční lidovou kulturu v ČR 2016-2020 (MK)

Plán implementace Státní kulturní politiky 2015-2020 (MK)

Koncepce podpory umění v ČR 2015-2020 (MK)

Strategie ICT Ministerstva kultury ČR 2015-2020 (MK)

Integrovaná strategie podpory kultury v ČR do roku 2020 (MK)

Strategie digitalizace kulturního obsahu ČR 2013-2020 (MK)

Koncepce rozvoje muzejnictví v ČR 2015–2020 (MK)

Národní strategie finančního vzdělávání 2.0 (2020) (MF)

Implementační plán Koncepce Smart Cities do roku 2030 (MMR)

Koncepce Smart Cities - odolnost prostřednictvím SMART řešení pro obce, města a regiony (MMR)

Akční plán Strategie regionálního rozvoje ČR 2021-2022 (MMR)

Dohoda o partnerství pro programové období 2014-2020 (rev. 6/2020) [akt. 2020] (MMR)

Koncepce rozvoje venkova 2021-2027 (MMR)

Strategie regionálního rozvoje ČR 2021+ (2019)IPRÚ (MMR)

Národní koncepce realizace politiky soudržnosti v ČR po roce 2020 (MMR)

Akční plán Strategie regionálního rozvoje ČR 2019-2020 (MMR)

Integrovaný regionální operační program 2014-2020 (MMR)

Politika architektury a stavební kultury ČR (2015) (MMR)

regionální

Motivovat děti a mládež ke čtení a podporovat rozvoj čtenářské gramotnosti

Program Zdraví 2030 pro Kraj Vysočina 2021-2025 (Kraj Vysočina)

Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Kraje Vysočina (2016) (Kraj Vysočina)

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Kraje Vysočina 2018-2025 (Kraj Vysočina)